选出“支持”这个词的正确注音：
选出“那里”这个词的正确注音：
选出“黄昏”这个词的正确注音：
选出“扩充”这个词的正确注音：
选出“机器”这个词的正确注音：
选出“两年”这个词的正确注音：
选出“测试”这个词的正确注音：
普通话声母中的鼻音包括：
舌尖前音，也就是我们平时说的平舌音，包括：
舌尖后音，也就是我们平时说的翘舌音，包括：
不同声母的发音不同，主要是因为人和人的气管结构不一样。
n和l 发音不一样，是因为他们的发音习惯不一样。
发g时，上唇和下唇接触并形成阻碍。
发p时，上唇和下唇接触并形成阻碍。
上齿和下唇接触，形成阻碍，随后发音，这是对f的发音过程的描述。
普通话中只有一个边音，就是l。
b和p的主要区别是，发音时是否送气。
“牛”和“奶”，这两个字的声母都是鼻音。
“收”和“藏”，这两个字的声母都是翘舌音。
“日”和“月”，这两个字的声母都是翘舌音。
零声母音节，其实就是没有声母的。
声母j、q、x的发音部位和单元音韵母i是一样的。
普通话一共有 个声母。
不同声母的不同发音，是由不同的 和发音方法共同决定的。
n和l的发音容易混淆，是因为它们的 非常接近，几乎一致。
发 时，上齿和下唇接触，形成阻碍，随后发音。
舌尖前音，也就是我们平时说的平舌音，包括z、c和 。
b和p虽然是两个不同的音，但它们的 是一样的。
写出“huīfù”这个词 。
写出“nǎonù”这个词 。
以下不是普通话韵母中的鼻韵音的是：
发音时，容易和in韵母混淆的是:
选出“狂欢”这个词的正确注音：
选出“新型”这个词的正确注音：
选出“花海”这个词的正确注音：
选出“澎湃”这个词的正确注音：
选出“分量”这个词的正确注音：
er是一个单韵母。
er是一个复韵母。
发a时，口腔微开，舌位很高。
发o时，唇形是圆的。
发i时，舌位很低，口腔开合度很大。
普通话中只有一个卷舌音，就是er。
i和ü的主要区别是，发音时唇形不同。
“音”和“英”，这两个字的韵母都是鼻韵母。
“陈”和“程”，这两个字的韵母都是后鼻音。
“神”和“圣”，这两个字的韵母都是前鼻音。
零声母音节，其实就是说这个音节完全由韵母构成。
很多的零声母音节，不能把它的书写形式等同于实际读音。
发韵母ü的时候，唇形不是圆唇的。
iao是后响复韵母，发音时o需要发得最响亮。
ia是后响复韵母，发音时a需要发得最响亮。
普通话一共有 个韵母。
普通话韵母分为：单韵母、复韵母和 。
按照韵母的分类，iou韵母属于 复韵母。
“白”和“菜”的韵母是一样的，都是 。
“认”和“真”的韵母是一样的，都是 。
写出“gēngyún”这个词 。
写出“mìngmíng”这个词 。
写出“chéngkěn”这个词 。
“哥哥”中，第二个“哥”应该读作:
“永远”这个词中，“远”的读音应该是：
我们读“水果”这个词时，发生了音变的是：
关于上声调的正确描述是：
关于阳平调的正确描述是：
“祖国统一”中的“一”，应该读作：
以下属于普通话中的调类的是：
在说话过程中，音素和音素，音节和音节，因为连在一起，所以，前后之间会相互影响，产生语音的变化。
上声音节的调值是35调。
发阴平调时，声带很紧，舌位很高。
“鼠”和“树”这两个字，声母韵母都一样，只有声调不同。
发去声时，舌位很低，口腔开合度很大。
“第一名”中，“一”读作yī。
“一切事物”中，“一” 读作yí。
“不想吃饭”中，“不”读它的原调，不变调。
“不必”和“不能”中的“不”，读音是一样的。
当我们读句子：“啊，蓝天，你多么澄澈。”没有任何需要音变的部分。
“铁匠”，这是一个轻声词。
轻声，是一个又轻又短的调子。
轻声，就是说这个音节没有声调。
一般认为，汉语普通话有4个声调，其实是不正确的，应该有5个声调，因为常常忘记了轻声。
儿化音，不只普通话里有，方言里也有，而且读音都一样。
“三聚氰胺”这个字词中，“胺”要变读轻声。
儿化，属于普通话当中的 现象。
音乐里的音阶，具有固定的音高频率，是“绝对音高”。而普通话里调值的音高是 。
普通话有 个调类。
阴平调，也就是平时常常说的“第一声”，用调值来表示的话，是 调。
阳平调，也就是平时常常说的“第二声”，用调值来表示的话，是 调。
上声调，也就是平时常常说的“第三声”，用调值来表示的话，是 调。
去声调，也就是平时常常说的“第四声”，用调值来表示的话，是 调。
“在线学习”这个短语中包含了 个音节。
声母、韵母、声调共同构成了 。
元音和辅音是从 的角度对语音进行的分类。
jia 这个音节的韵母是：
“普通话”中的“普”，意思是：
“普通话”中的“通”，意思是：
普通话以 为标准音。
普通话以 为基础方言。
普通话以 为语法规范。
普通话和方言的区别，表现在语音、 、语法三个方面。
zhuai 这个音节中包含了 个音素。
“爱”这个字是一个 音节。
kai 这个音节的声母是：
是语音的本质属性。
音长是指声音的 。
音强是指声音的 。
音高是指声音的 。
音色是指声音的 。
音节ba中的a，是一个 音素。
音节ba中的b，是一个 音素。
汉字“雨”的韵母是：
从语音的生理属性的角度看，口腔和鼻腔属于 器官。
汉字“张”的声母是：
汉字“能”的声母是：
语音的物理属性是指：
音色的不同，是由三个因素共同决定的：
语音的三种属性，是指：
“普通话是我们的通用语言。”这种说法是：
“普通话就是北京话。” 这种说法是：
“‘普通话’中的‘普通’二字就是平凡普通的意思，表示所有人都能说。” 这种说法是：
以下属于普通话水平测试的等级的是：
某位应试人在普通话水平测试中得了90分，属于什么等级？
“音乐”这个词中，“乐”的读音应该是：
我们读句子“你来啊”时，“啊”读作：
选出“皮袄”这个词的正确注音：
选出“课程”这个词的正确注音：
“一次测验”中的“一”，应该读作：
参加普通话水平测试，说话的时候要尽量慢一些，才能得到高分。
参加普通话水平测试，读词语的时候要读得快一些，更容易得到高分。
普通话水平测试，属于标准参照性考试。
普通话水平测试如果得到了一级乙等，是完全可以报名参加教师资格考试的。
普通话水平测试是对应试人口才的评定。
普通话水平测试一共由5个测试项构成。
普通话水平测试中的“说话”，考查的是应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
普通话水平测试，其实就是考我们说普通话时语音、词汇、语法的规范程度。
参加普通话水平测试，不需要注意音变，只需要读准声韵调即可。
普通话水平测试得到的等级是测试时得到的具体分数对应的结果。
普通话水平测试，也包括对儿化韵的考查。
普通话水平测试，也包括对音变的考查。
大学生不能自行报名参加普通话水平测试。
只有在校的教师和在职的公务员可以参加普通话水平测试。
普通话水平测试，属于级考试，证书全国通用。
普通话水平等级，分为 级 等。
普通话水平等级中，最高级别是 。
普通话水平测试的考试形式是 。
普通话水平等级中，最低级别是 。
在普通话水平测试的试题中遇到“合同”这个词，我们应该注意读出其音变的具体形式： 。
在普通话水平测试的试题中遇到“小孩儿”这个词，我们不能读成“小”“孩”“儿”三个字，而是应该注意读出其音变的具体形式： 。
普通话水平测试，满分为 分。
《宪法》规定：“推广全国通用的 。”
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历史最基本的属性是观念性
教育史既是教育学科的一门分支学科，也是历史学科的一门分支学科。
生物学的教育起源论的代表人物是教育史学家孟禄。
原始社会教育在父系氏族公社时期开始依据性别分别施教。
心理学的教育起源论认为教育起源于原始社会早期儿童对成人的无意识模仿。
原始社会的教育内容包括：
文艺复兴时期提出“人文主义教化，教人文主义化”主张的人文主义教育家是：
改革时期耶稣会开办的兼有中等教育和高等教育性质的学校是
马丁·路德主张建立国民教育学校系统，其民学校的教育内容是“4r”，即读、写、算和
英国教育家洛克的教育代表作是：
1870年英国颁布的《福斯特教育法》属于：
法国启蒙思想家中提出“教育万能论”的教育家是：
19世纪法国拿破仑时期教育改革的主要措施就是建立集权式教育管理体制。
德国教育家洪堡认为大学的主要功能是：
17-18世纪德国中等学校的主要形式是：
18世纪俄国科学家和思想家罗蒙诺索夫极力倡导建立的学校是：
被称为“俄国教师的教师”的教育家是：
19世纪确立了私立大学合法性和自、推动私立大学快速发展的事件是：
建国初期确立的教育管理体制是集权式教育管理体制。
大化革新时期日本建立封建贵族学校教育制度主要是仿照：
明治维新时期明治颁布的第一个教育法令是：
夸美纽斯的教育代表作是：
从教育适应自然思想出发，夸美纽斯将儿童期类比为：
ie就是把（ ）有机结合起来，实现提高生产率的目标。
ie的核心是降低成本，提高（ ）。
衡量ie应用效果的主要指标是（ ）。
在管理史上被称作“科学管理之父”是（ ）。
（ ）是和泰勒差不多同一时期的另一位工业工程奠基人，他的主要贡献是创造了与时间研究密切相关的“动作研究”。
以下不属于工业工程特征的是（ ）。
以下不属于工业工程意识的是（ ）。
以下不属于工业工程的知识范畴的是（ ）。
以下不属于我国工业工程技术人员目前主要从事的工作方向的是（ ）。
以下不属于工业工程常用的方法和技术的是（ ）。
以下属于工业工程研究对象的是（ ）。
以下属于工业工程基本职能的是（ ）。
以下属于管理的基本职能的是（ ）。
以下关于工业工程和管理两者的关系说确的是（ ）。
以下关于工业工程的特征说确的是（ ）。
以下关于工业工程的意识说确的是（ ）。
以下属于工业工程的知识范畴的是（ ）。
以下属于我国工业工程技术人员目前主要从事的工作方向的是（ ）。
以下属于工业工程常用的方法和技术的是（ ）。
以下属于制造业中常用的工业工程知识和技术的是（ ）。
工业工程的历史沿革及其发展趋势
以下内容中不属于流程基本要素的是（ ）。
以下内容中不属于流程管理的基本思想的是（ ）。
流程优化步骤包括（ ）。
流程节点的属性包括（ ）。
流程有四个基本的构成要素，包括（ ）。
流程优化中的esia法指的是（ ）。
以下哪一项不属于宏观流程诊断问题（ ）。
基于流程节点的知识管理中知识分类包括（ ）。
企业经过流程优化，其组织结构往往趋向于（ ）。
流程优化意味着消除多余的工作步骤和环节，降低成本，以及提高（ ）。
以下内容中属于企业流程在具体运作和流转过程中所具有的特点的是（ ）。
流程式管理是一种先进的管理方式，它所具有的特点包括（ ）。
以下关于流程管理的作用说确的是（ ）。
从信息处理角度看，以下属于最基本的流程节点的是（ ）。
流程分析与优化的指导思想包括（ ）。
以下关于流程分析与优化的作用说确的是（ ）。
流程分析与优化的第一阶段调研诊断所要实现的目的包括（ ）。
流程分析与优化的第二阶段流程描述所要做的工作包括（ ）。
在流程优化中，“清除”需要考虑的方面包括（ ）。
在流程优化中，“简化”需要考虑的方面包括（ ）。
线路图是以作业现场为对象，对（ ）进行分析。
流程程序分析中进行以操作者的作业流程为对象的分析所采用的图表为（ ）。
流程程序分析中进行以物料的作业流程为对象的分析所采用的图表为（ ）。
对制品制造过程进行分析的技术是（ ）。
基本生产过程包括 ( ) 。
工艺程序分析是对现场的宏观分析，把 ( ) 作为分析对象。
流程程序图是对生产现场的整个制造程序作 ( ) 的记录。
方法研究内容包括（ ）
以下哪种符号不是程序分析的标记符号（ ）
程序分析可从 ( ) 来建立新方法。
方法研究的分析技术和作业层次的划分相适应，共分为（ ）。
工艺流程分析只对完成工艺过程的两项活动进行分析，他们是（ ）。
开展工作研究，拟订改进方案主要遵循的原则是（ ）。
程序分析是对（ ）的步骤内容和顺序进行分析，以求得最佳作业程序。
以下符号属于程序分析符号的有（ ）
工艺程序分析用到的图形有（ ）
生产流程分析的工具是流程程序图，其分析对象可分为（ ）
基本生产过程包括 ( ) 。
搬运时生产过程不可缺少的作业活动，以下说确的有（ ）
线路图是对现场布置及物料和作业者的实际流通路线进行分析，主要包括（ ）
试根据下列给出的自来水管道水阀加工装配工艺路线，绘制加工装配工艺程序图。
某工人从事机床操作工作，若机器自动走刀时间为5分钟，工人在机器上操作时间为1分钟，必要的看管时间为0.5分钟，工人在机器之间的步行时间为0.2分钟，那么该工人最多可以看管机器的台数为（ ）
某工人从事数控机床操作工作，机器自动走刀时间为8分钟，工人在机器上操作时间为1.5分钟，必要的看管时间为0.5分钟，工人在机器之间的步行时间为0.2分钟，那么该工人最多可以看管机器的台数为（ ）。
几个操作者共同完成一项作业，对几个操作者之间的配合关系进行分析称为（ ）。
为了平衡操作者双手负荷，可以开展（ ）。
在机器加工的过程中，（ ）的工作是为了保证机器加工得以实现的辅助操作，对工件本身的变化不直接起作用，因此应尽量减少这部分工作所占的时间
人机操作图可以将生产过程中，工人操作的（ ）和机动时间清楚地表现出来
在生产现场中，常有 ( ) 同时对一台设备 ( 一项工作 ) 进行操作，则称为联合操作作业。
利用联合操作分析图对联合操作进行分析的基本原则是（ ）
双手操作程序图以双手为对象，记录其动作，表示其关系，并可（ ），提供一种新的动作观念，找出一种新的改善途径
人及机器如能一起工作，则在某一固定生产时间内，能获得最低（ ）
常用的操作分析技术主要包括（ ）。
人－机操作分析主要是针对一个作业循环周期中人和机器的两种状态进行分析，这两种状态是（ ）。
以下属于基本操作的是（ ）
辅助操作是指保证基本操作顺利实现而进行的操作，以下属于辅助操作的有（ ）
影响操作因素中与劳动对象有关的有 （ ）
作业过程中，人和机器的活动按照相互关系可分为（ ）
以下属于操作程序符号的有（ ）
某工人从事数控机床操作工作，机器自动走刀时间为8分钟，工人在机器上操作时间为1.5分钟，必要的看管时间为0.5分钟，工人在机器之间的步行时间为0.2分钟，那么根据任务情况，该工人可能看管机器的台数（ ）。
以下属于人的独立工作的有（ ）
工组联合操作分析主要是针对一个作业循环周期中工组各成员与机器状态进行分析，其中人和机器的工作状态是指（ ）
已知某人机操作过程如下图，试绘制1人操作2机的人机操作图。
微波的概念？
微波技术发展的主要方向有哪些？
表示未知函数、未知函数的导数与自变量之间的关系的方程称为微分方程，未知函数为一元函数的称为常微分方程.
微分方程通解中任意常数都被初始条件确定出来的解，称为其特解.
微分方程的通解就是微分方程的所有解.
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