玉雕的花卉，以花瓶为主，一般瓶占产品整体的()。
在用料、设计、琢磨、抛光、配座、盒方面都有自己的特点是玉器中最难的工艺技术，该玉器种类为()
凡带有环链的产品，首先要把()做出来，再做其他部位。
目前仕女的脸型是吸取了历代仕女的脸型特征进行美化而成的，这种脸形是()
纹饰是古玉器的重要组成部分，清代纹饰生活气息浓，新创()。
历代封建统治者用发髻来“分贵贱、别尊卑”，如贵族妇女一般梳()
工艺美术王树森的玛瑙俏色雕《五鹅》，作者把黑色的玛瑙运用得十分得体，琢成白鹅的细小眼珠，显示了高超的工艺水准，体现了作者十分高超地利用了()
玉带钩是服饰用玉之一，它最早出现和使用是在()。
八仙之一，唐代人，两举进士不第，流浪江湖。六十四岁进山修道，自称“回道人”。他有一口阴阳剑，得道后云游江淮斩妖除害。在八仙故事中，他更富有传奇色，尤为民间所称颂(道袍、宝剑)。以上描述的是的()
着重考虑成角透视构图的立体效果是否展现，用来表现除近景外还具有中景和远景的题材的雕刻手法是()
多年来，北京、上海、扬州、广州一直是我国生产和销售玉器的4座传统的重要城市。以产销翡翠首饰为主的是()
深浮雕在“拓样”或画样时，要特意留的加工余量，应将画面上移()。
浮雕图案在器皿造型中的应用，能使器皿有古朴、庄严、厚重之感，采用()。
玉器器皿中的造型绝大部分来源于的古器物，其中主要是()
玉雕兽类产品制作时，为检查兽的动态是否正确、兽结构是否两边匀称等问题，常选择表现兽动态较好的部位作为观测点，即()。
眼有角，略方，眉宽、阔，口大而方，鼻阔，两侧略方，该五官特点属于()
()既是制玉工艺的关键设备，也是推动玉器工艺从石器工艺中彻底分离的真正动力及制玉工艺走向独立手工业的标志。
所雕塑像光头如比丘相，双耳垂肩，笑口大张，笑容满面，袒胸露腹，无忌自在，人看后有一种烦恼皆无、坦荡欢喜之感，该佛像为()
做玉雕兽类摆件的时候，由于所刻画的形象不同，造型的特点不同，所以，玉雕兽类产品出坯时，一般先开始做()。
花鸟类玉器的设计，在以团扇、盘子为依托的卧象产品中，经常使用()
新石器时代人类受地理环境和生产工具条件的限制，开采玉料的特点是“就地取材”或“就近取材”，如红山文化玉器原料一般呈黄绿色，产自辽宁岫岩软玉矿﹔齐家文化玉器中带褐色圆斑点，为不透明玉料，是产于()
()用在成组玉佩的下部因佩玉者行走时玉件相撞可发出悦耳的声音，加之器形呈弧形、下部略尖，故名。
富有动感、生命感的空间构成是玉雕造型的关键，空间构成的形式，主要分三种：()
制作薄胎玉器多使用()
我们说纹饰是古玉器鉴别及仿古玉加工中不可或缺的一部分，商周时期出现()
现代玉器种类繁多，玉器行业按造型和习惯，通常分为三大类，即()
现代科技手段检测鉴定玉器的方法有()
玉雕造型艺术经过几千年的探索和积累，形成了当代玉雕的四大流派，即()
俏色雕品中，从古到今，佳品极多，内容尤其丰富。因此，俏色按其造型分类，可以分为如下各类()
花卉作品的设计，首要的是必须“吃”透原料的()
唐代采用的玉材，以青、白为主，将黄玉视作名贵素材，而白中近本色的玉材很多，另有白色烧料代替白玉饰板也时有发现。()
清代攻雕大型或巨型玉器作品，主要出自扬州玉师之手。()
据现在已知考古知识，我国新石器时代最早使用的是和田玉。()
绿松石在新石器时期就与青玉、玛瑙等玉石一起用作装饰品，在甘肃永靖齐家文化遗址和山东大汶口文化遗址中都有发现。()
元代玉器刀法粗犷有力，大多作品留有钻痕和重刀痕迹。()
所谓“金玉在九窍，则死人为之不朽”，主要是流行于汉代。()
乾隆年间，历时10年雕琢而成的大禹治水山子，是迄今为止我国乃至世界上最大的玉器，堪称玉石之王。()
从东汉中后期开始，玉琀和玉握的形制逐渐定型，玉琀作扁平无穿的蝉形，玉握则为长方体卧猪形。()
玉琮是良渚文化的典型代表。()
下列哪种疾病常表现为弛张热?()
成人高血压标准为()。
咳嗽带血丝并有午后低热多见于()。
成人高血压标准为()。
成年女性红细胞为()。
以下哪项不属于物理环境?()
下列哪种血型的人可以输入异型血o型血?()
腹部绞痛是因为：()
胸壁局部有压痛可见于()。
腹部检查下列哪项错误?()
深昏迷最突出特点是()。
发热伴皮肤黏膜出血见于()。
当血中高铁血红蛋白量达下列哪项数值时可出现发绀?()
心尖搏动增强见于()。
突发性腹痛、休克见于()。
下列哪种病变可使肝浊音界下移?()
引起气管向患侧移位的病变是()。
咳铁锈色痰见于：()
瞳孔正常直径为()。
急性肺水肿时痰液常表现为()。
尖颅主要是下列原因引起：()
病人表现为明显的吸气性呼吸困难，伴有三凹征，常见于()。
下列不属于中枢性呕吐的特点为()。
暗红色、果酱样脓血便常见于()。
语言一般皆有诗性。()
语言的“前门槛阶段”是指的无言之言，“进入语言门槛”的阶段是指的有言之言。()
主客关系式和主体性哲学强调人是主体，物是客体，哲学的目标就是主体认识和征服客体。()
现代美学的主要趋势是：审美兴趣高于实际兴趣;美高于善而仍受真的制约。()
诗凭知解力表述真理。()
人类中心论以人为主体，以物为客体，这种主客关系的思维方式在传统哲学中占主导地位。()
按人的精神发展阶段之由低级到高级的顺序来说，人乃是先有“原始的天人合一”，然后才有“主客关系”(其中包括认识、实践)，最高的是“高级的天人合一”。()
布伯认为“精神领域”中人与人之间的相互性则是“语言门槛”的阶段或“语言形式中”的阶段。()
柏拉图强调艺术品所表现的是事物形象，而非实际事物本身。()
卢梭认为科学、文明、社会制度、理性使人产生私心和恶念，是道德的对立面。()
人不要把他人他物只看成是物，而要用对待人一样的精神对待他人他物。()
精神科学重在研究个人的独特性如何为他人所理解。()
“天人合一”保证人与人之间相互理解的可能性。()
西方当代哲学史上的第四次转向是：哲学从天上回到人间。()
()对人与物的价值之高低做了细致的区分。
()表示具体事物或具体实景的语言暗示深远的意境。
()主张美的东西在于形式而不在于物质。
西方传统哲学到现当代哲学的转折点是()
布伯所谓()的范畴实指一种把世界万物(包括人在内)当作使用对象的态度
()把审美意识看得高于科学技术，科学技术服务于审美价值的实施。
()主张道德意识高于审美意识，有道德才有理想的美，道德是美的根据。
卢梭的道德观有很多可取之处，如()
奥地利家、哲学家马丁布伯就曾按照人的生活态度把世界分为()
以下哪些学者主张一切自然物都具有神圣性，都和人一样具有同等价值。()
亚里士多德把人的活动分为()
对“人类自恋”的三次打击包括()
出现于不同行业之间的交叉与结合部分的市场机会，则称之为()
战略经营单位是企业值得为其专门制定一种经营战略的()经营单位。
消费者的购买单位是个人或()
以“顾客需要什么，我们就生产供应什么”作为其座右铭的企业是()企业
区分战略经营单位的主要依据是多项业务之间是否存在共同的()
企业最显著、最独特的首要核心职能是()
由于供应品的标准化，顾客对它无强烈的品牌追求，因此，影响顾客购买的主要因素是价格和()
()是向企业及其竞争者提供生产经营所需资源的企业或个人。
影响生产者购买决策的基础性因素是()
市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的()
市场营销理论在的传播和发展大致有以下几个阶段()。
营销中间商主要指协助企业促销、销售和经销其产品给最终购、买者的机构，包括()
市场营销调研根据调研的目的可分为()
个人因素指消费者()等因素对购买行为的影响。
市场调研计划的内容主要包括()
弗洛伊德的无意识动机理论建立在()等体系的基础之上。
市场营销观念的主要支柱包括()
市场营销学的研究方法很多，主要有()
市场领导者的主要竞争战略包括()
市场试验法预测时，主要适用于下列哪些情况?()
战略即是用来描述一个组织打算如何实现其目标和使命的重大决策。()
从容型竞争者不对竞争者的任何攻击行为进行反击。()
在同类产品市场上，同一细分市场的顾客需求具有较多的共同性。()
购买者的意向会随着时间而转移，故购买者意向调查法只宜作短期预测。()
企业应攻击“坏”竞争者，支持“好”竞争者。()
效率是衡量一个组织的水平的重要标准。()
分类包装是根据消费者购买目的的差异，对不同质量等级的产品采用不同的包装。()
判断一个渠道交替方案的好坏的标准是其能否导致较高的销售额和较低的成本。()
产品生命周期的长短，主要取决于企业的人才、资金、技术等实力。()
只有既想买，又买得起，才能产生购买行为。()
在购买决策中，消费者获得最大效用的前提是花费在不同商品上的每一元货币所提供的边际效用相等。()
与产品生命周期阶段相适应，新产品在引入阶段可采用无差异性营销战略。()
公司最直接的竞争者是那些同一行业同一战略群体的公司。()
组织市场的购买者往往经过中间商进行采购。()
市场营销目标从属于企业总目标，是为总目标服务的次级目标。()
消费者大多根据个人的好恶和感觉做出购买决策。()
促销的目的是与顾客建立良好的关系。()
多品牌策略是企业为多种产品设计两种或两种以上互相竞争的品牌的做法。()
对一个具体的企业及经营单位，从时间、费用和必要性看，完全有可能也有必要对所有的环境因素进行分析。()
职能战略是企业多个职能部门的长期性战略。()
通过扩大总需求，市场领导者往往受益最多。()
就卖主而言，消费者市场是法人市场，组织市场是公家市场。()
营销管理的实质是需求管理。()
不同亚文化群的消费者有相同的生活方式。()
规模较小且大公司不感兴趣的细分市场称为利基市场。()
基于服务的特点，服务广告要努力实现将无形服务有形化，消除顾客的不确定心理。()
在发展市场营销战略的基础上，为各个经营单位以及不同的产品分别制定市场营销计划，并通过市场营销执行系统和控制系统将计划变为行动。()
组织市场主要有购买者比较少、购买数量大、供需双方关系密切、购买者地理位置相对集中、派生需求、需求弹性小、需求波动大、专业人员采购、影响购买的人多、直接购买、互惠购买和租赁等特点。()
全球化公司开发新产品的组织形式，往往由组建的最高层次的新产品开发委员会承担。()
我国目前收集汉字最多的字典是()。
下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义缩小的是()。
下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义缩小的是()。
《墨子·非攻》：“苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚”中“兹”的意义是()。
在“宣子説，乃輕幣”句中，“説”字后来通常用“悦”代替，下面各句中加着重号的字与“説”字的情况相类似的一句是()。
下列各组字中，形符完全相同的一组是()。
汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是()。
下列句子中有词类活用的一项是()。
下列各组字中属于古今字关系的是()。
下列各句中加词用其本义的一句是()。
题目见图片
关于“封”字，解释有误的是()。
郑玄注孔颖达疏的是()。
题目见图片
“发”使用本义的是()。
下列解释错误的一项是()。
下列加点字解释正确的一项是()。
不属于叠韵连绵词的是()。
下列句子，具有前置宾语的一句是()。
下列各句中，含被动句式的一句是()。
有通假字的一句是()。
下列各字所列的义项属于假借义的是()。
孔颖达所著的有()。
下列各组字属于异体字的是()。
下列各句中，“是”充当前置宾语的是()。
下列各句中，“就”用作本义的是()。
下列各字所列的义项属于本义的是()。
“故”作连词，表示所以的是()。
下列句子中加点的语词属联绵词的有()。
“已”表示停止的是()。
“国殇”指为国死于战场的战士。()
“芙蓉”就是荷花。()
“既见君子”中的“君子”是道德高尚的人。()
“在河之洲”的“洲”是大陆的意思。()
《庖丁解牛》中的养生指养生之道。()
“遵彼微行”中“遵”的意思是顺着道路走。()
“秋以为期”是宾语前置。()
“为之请制”的“为”是介词。()
“长幼之节”的“节”是关键的意思。()
“窈窕淑女”中“窈窕”是身材好的意思。()
“怨天尤人”中“尤”的意思是责备。()
“无衣无褐”中“褐”的意思是粗布衣服。()
“捷径”最初是斜出的小道的意思。()
《国风》都是民歌。()
“新沐者必弹冠”中“沐”的意思是洗澡。()
“汉王遇我甚厚”中“遇”的意思是遇到。()
“小国寡民”中“小”是形容词。()
《老子》是春秋时期的作品。()
“众闻则非之”中“非”是动词。()
《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。
幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有()。
幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于()。
把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态，这种课程是()。
关注幼儿在活动中表现出的某种程度上创造性反应形式，而不是事先规定的幼儿行为变化结果的是()。
五指活动课程的创始人是()。
学前儿童素质先天性、自然性强，所概括内化的外界文化因素较少，具有原始的结构特性，表现了其素质的()。
我国幼儿园课程改革的一个趋势，是儿童教育课程一体化，它所处的年龄阶段是()。
培养幼儿正确的学说普通话，这个主要内容属于()。
集体游戏的学习性质是()。
幼儿园课程的理论基础是()。
蒙台梭利教育方案的教育内容为()。
幼儿园教学活动包括()。
对幼儿园课程影响很大的认知心理学理论是()。
幼儿园教学活动包括()。
选择幼儿园课程内容应遵循()。
幼儿园课程的生活性是指()。
语言领域课程的内容是()。
加德纳教授倡导多元智能理论，认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能包括()。
幼儿园课程是()。
行为主义理论的主要观点是()。
课程的含义指：()。
社会文化与幼儿园课程的关系是()。
50年代开始，我国开展了抗美援朝运动，结合抗美援朝，清理崇美、亲美、恐美思想，批判了来自的理论，这个理论是()。
皮亚杰式的学前课程一般特点为()。
1932年由教育部颁发了《幼儿园工作规程》，从内容上看是比较完备的；从性质上看，反映了资产阶级对学前教育的要求，反映了学前教育正向近代化发展。()
幼儿园课程的非义务教育性蕴涵着幼儿教育与小学教育的必然联系，是儿童发展阶段性与连续性有机统一的必然性要求。()
在一定程度上，师资水平已经成了决定未来幼儿园课程改革成败的关键因素。()
《幼儿园教育指导纲要》中，每一个领域的目标在表述上较多使用了“体验”、“喜欢”、“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。()
拉瓦特里认为幼儿园一日活动的大部分时间应该留作自由选择的活动。()
课程内容在课程中处于核心地位。()
游戏能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径。()
绝对评价能幼儿的竞争心。()
相对评价不足在于缺乏激励作用。()
幼儿园教育活动设计是指在教育活动开始之前，对教育过程中的一切预先加以筹划，从而安排教育情境，以期达成教育目标的系统性设计。()
19世纪中叶，斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。()
幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。()
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的知识，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。()
蒙台梭利认为儿童阅读敏感期0-6岁。()
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