下面哪个是日语自造的汉字？
日语的“愛人”的意思是什么？
日语的汉字就是汉语的繁体字。
片假名是汉字草书演化而来的。
日语的汉字发音有音读和训读两类。
选出相应片假名（共5题）。 ① う
选出相应片假名（共5题）。 ② こ
选出相应片假名（共5题）。 ③ さ
选出相应片假名（共5题）。 ④ ち
选出相应片假名（共5题）。 ⑤ ね
选出相应平假名（共5题）。 ① オ
选出相应平假名（共5题）。 ② キ
选出相应平假名（共5题）。 ③ セ
选出相应平假名（共5题）。 ④ タ
选出相应平假名（共5题）。 ⑤ ノ
选出不是同一行的假名（共5题）。 ①
选出不是同一行的假名（共5题）。 ②
选出不是同一行的假名（共5题）。 ③
选出不是同一行的假名（共5题）。 ④
选出不是同一行的假名（共5题）。 ⑤
选出不是同一段的假名（共5题）。 ①
选出不是同一段的假名（共5题）。 ②
选出不是同一段的假名（共5题）。 ③
选出不是同一段的假名（共5题）。 ④
选出不是同一段的假名（共5题）。 ⑤
五十音图有五十个语音，每个都不一样。
浊音和清音的区别是发辅音时声带是否振动。
选出相应片假名（共5题）。 ① は
选出相应片假名（共5题）。 ② む
选出相应片假名（共5题）。 ③ ゆ
选出相应片假名（共5题）。 ④ ら
选出相应片假名（共5题）。 ⑤ わ
选出相应平假名（共5题）。 ① フ
选出相应平假名（共5题）。 ② マ
选出相应平假名（共5题）。 ③ ヤ
选出相应平假名（共5题）。 ④ リ
选出相应平假名（共5题）。 ⑤ ヲ
选出不是同一行的假名（共5题）。 ①
选出不是同一行的假名（共5题）。 ②
选出不是同一行的假名（共5题）。 ③
选出不是同一行的假名（共5题）。 ④
选出不是同一行的假名（共5题）。 ⑤
选出不是同一段的假名（共5题）。 ①
选出不是同一段的假名（共5题）。 ②
选出不是同一段的假名（共5题）。 ③
选出不是同一段的假名（共5题）。 ④
选出不是同一段的假名（共5题）。 ⑤
选择合适的答句。 a：こんにちは。 b： 。
“晚安”用日语怎么说？
读下面的单词，选出含有拗音的单词。 ①
读下面的单词，选出含有拗音的单词。 ②
读下面的单词，选出含有拗音的单词。 ③
别人向你道歉，该怎么回答呢？ a：すみません。 b： 。
别人向你道谢,该怎么回答呢？ a:ありがとうございます。 b: 。
判断下面单词的长音表记是否正确 ①こうえい
判断下面单词的长音表记是否正确 ②おねいさん
判断下面单词的长音表记是否正确 ③コうヒー
判断下面单词的长音表记是否正确 ④おばーさん
下面这个单词，读几拍？（请填写前面的大写字母来选择） a二拍 b三拍 c四拍 d五拍 e六拍 f七拍 ①きっさてん
下面这个单词，读几拍？（请填写前面的大写字母来选择） a二拍 b三拍 c四拍 d五拍 e六拍 f七拍 ②おんせん
下面这个单词，读几拍？（请填写前面的大写字母来选择） a二拍 b三拍 c四拍 d五拍 e六拍 f七拍 ④ちょっと
下面这个单词，读几拍？（请填写前面的大写字母来选择） a二拍 b三拍 c四拍 d五拍 e六拍 f七拍 ⑥じゅく
试读片假名词，从a-h的选项中选择单词的意思。（请填写前面的大写字母来选择） a讨论 b网聊 c新闻 d洗发水 e晚会 f传真 g确认 h巧克力 1、チョコレート③
试读片假名词，从a-h的选项中选择单词的意思。（请填写前面的大写字母来选择） a讨论 b网聊 c新闻 d洗发水 e晚会 f传真 g确认 h巧克力 2、シャンプー①
试读片假名词，从a-h的选项中选择单词的意思。（请填写前面的大写字母来选择） a讨论 b网聊 c新闻 d洗发水 e晚会 f传真 g确认 h巧克力 3、パーティー①
试读片假名词，从a-h的选项中选择单词的意思。（请填写前面的大写字母来选择） a讨论 b网聊 c新闻 d洗发水 e晚会 f传真 g确认 h巧克力 4、ニュース①
试读片假名词，从a-h的选项中选择单词的意思。（请填写前面的大写字母来选择） a讨论 b网聊 c新闻 d洗发水 e晚会 f传真 g确认 h巧克力 5、 ディスカッション③
试读片假名词，从a-h的选项中选择单词的意思。（请填写前面的大写字母来选择） a讨论 b网聊 c新闻 d洗发水 e晚会 f传真 g确认 h巧克力 6、チェック①
试读片假名词，从a-h的选项中选择单词的意思。（请填写前面的大写字母来选择） a讨论 b网聊 c新闻 d洗发水 e晚会 f传真 g确认 h巧克力 7、チャット0
王さんの（ ）は建築ですか。
a:はじめまして。 b：
わたしは建築学科の学生です。木村さん（ ）建築学科の学生です。
わたし（ ）王さん（ ）留学生です。
a：李さんは学生ですか。 b：
a：佐藤先生は（ ）の先生ですか。 b：いいえ、英語の先生ではありません。
判断正误： はじめまして、李ではありません。
判断正误： はじめまして、李さんです。
こちらは李です。李さんは三年生です。
田中さんとスミスさんは建築学科の学生ではありません。
これはコピー機（ ）、それはプリンターです。
（ ）人はだれですか。
李さんの机は（ ）ですか。
a:ご家族によろしく。 b： 。
单词“選手”的平假名表记是什么？
单词“照相机”怎么写？
これは佐藤さんのレポートです。
わたしはお姉さんと妹さんがいます。
こちらは木村さんの母です。
昨日は日曜日でした。
かばんには何（ ）ありません。
机の上に日本の新聞（ ）の雑誌などがあります。
佐藤先生は研究室に（ ）。図書館です。
选择合适的答句。 a:どうぞお入りください。 b： 。
日语单词“雑誌”的表记是什么？
日语单词“游泳池”的表记是什么？
判断正误： わたしの眼鏡はパソコンの隣にあります。
判断正误： 部屋に誰にいませんね。
研究室にコピー機がありますか。
本屋はあちらです。スーパーの隣です。
选择： 佐藤先生は火曜日（ ）金曜日まで大学に来ます。
选择： 王さんは毎日図書館で勉強します。家で（ ）勉強します。
选择： （在家里说）あまり公園に（ ）。
a:ただいま。 b： 。
日语单词“打工”的表记是什么？
日语单词”勉強”的假名读音是什么？
判断正误： 王さんは毎日スーパーに働きます。
判断正误： １日7時間ぐらい寝ます。
毎日研究室で行きます。
日曜日にゆっくり休みます。
选择： 図書館で本を（ ）
选择： 明日は王さん（ ）テニスをします。
选择： 明日の講演会（ ）来ますか。
选择合适的答句。 a:コンサートはよかったですね。 b：そうですね。 。
日语单词“学園祭”的读法是什么？
“（互联网）威尼斯人最新主页”的日语是什么？
判断正误： 今朝6時に起きます。
判断正误： 昨日王さんと一緒に映画館に行きました。
判断正误： a: レポートを書きましたか。 b: いいえ、まだです。
判断正误： 鈴木さんや一緒にテニスをします。
木村さんは友達と映画を見ます。
田中さんは月曜日から金曜日まで働きます。
研究室に（ ）やコピー機などがあります。
兄は二十歳で、姉は18歳です。
木村さんも工業大学の大学院生です。
机の上にの新聞があります。
昨日友達と映画を（ ）
毎日7時に（ ）を食べます
図書館で（ ）勉強します
毎朝6時におきます。
a：木村さんの（ ）は大学の先生ですか。 b：いいえ、祖父は会社員でした。
毎日午後5時半に家（ ）帰ります。
a：毎日図書館に行きますか。 b：いいえ、あまり（ ）。
月曜日から金曜日（ ）学校に来ます。
日曜日鈴木さん（ ）食事をしました。
毎日コーヒーを飲みます。でも、今朝は（ ）。
a：ここは事務室ですか、（ ）ですか。 b：図書室です。
部屋にだれ（ ）いませんね。
a：すみません、本屋は（ ）。 b：本屋はあちらです。スーパーの隣です。
a：これは教科書ですか。 b：（ ）、これは教科書ではありません。
a：はじめまして、木村です。（ ）。 b：こちらこそお願いします。
a：これはご家族のですね。この人はお兄さんですか。 b：いいえ、それは（ ）です。
a：ご両親はお元気ですか。 b：（ ）、元気です。
兄も姉（ ）大学院生です。
今日は5月24日です。
a：では、失礼します。 b：（ ）
平日は6時間アルバイトをします。でも、土曜日は（ ）します。
a：ただいま。 b：（ ）。
明日の講演会（ ）来ますか。
中山さん（ ）一緒にスーパーに行きました。
毎日会社（ ）働きます。
机の上に新聞（ ）雑誌などがあります。
a：（ ）人はだれですか。 b：これは兄です。これは弟です。
男性人口数/女性人口数，这一指标为()。
当μ检验的结果为p<0.05时，可以认为()。
对于两组资料的比较，方差分析与t检验的关系是()。
两组数据做均数差别的t检验，要求()。
对成倍增长的计量资料描绘其集中趋势，宜用()。
某指标的均数为x，标准差为s，由公式(x-1.96s，x 1.96s)计算出来的区间，常称为()。
f分布、t分布、x2分布和正态分布各有几个参数?()
两样本均数的比较，可用()。
各组数据的()时，不可直接作方差分析。
配对计数资料的相关性分析中，b c<40时，应采用()。
若人群中某疾病发生的阳性人数x服从二项分布，则该人群随机抽取n个人，阳性人数x不小于k人的概率为()。
两数值变量相关关系越强，表示()。
两样本均数比较时，在其他条件相同情况时下，下列四种选择时，()时检验效能最大。
比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验?()
关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的?()
抗体滴度资料经对数转换后可做方差分析，若方差分析得p<0.05，则可认为实测数据的各总体算术均数不全相等。()
随机区组设计的区组变异和误差两部分相当于完全随机设计方差分析的组内变异。()
在配对t检验中，用药前数据减用药后数据与用药后数据减用药前数据，所得到的结论相同。()
线性相关分析可用于研究儿童性别与体重的数量关系。()
下列分布中哪一种是单峰对称分布?()
估计测量一致性程度的指标指的是()
当一组数据用中位数来反映集中趋势时，这组数据最好用哪种统计量来表示离散程度?()
总体不呈正态分布，从该总体中随机抽取容量为1000的一切可能样本的平均数的分布接近于：()
检验某个频数分布是否服从正态分布时需采用：()
对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验?()
下列说法中哪一个是正确的?()
当两列变量均为二分变量时，应计算哪一种相关?()
对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：()
比较不同单位资料的差异程度，可以采用何种差异量?()
教育统计学科的基本结构是()
统计分析包括()
从自变量的一个取值去估计因变量的相应取值的完整分析与计算过程称为()
回归分析的基本原理是()
当一个测验多次测量的结果一致时，它就被认为是可靠的，这一个概念指是统计学中的()
标准分数的特点与意义是什么?
对于系统体系结构的定义，有五个关键词：系统的、有用的、可用的、基础和()。
智能交通系统可用()进行评价。
通信网的基本结构主要有()。
对于()，交通路口的电视图像是最直接的交通信息，同时也是最大的交通信息源。
目前，理论上处理车道匹配问题的方法有()。
智能交通系统信息平台的建设是一项艰巨、庞大的工程，在进行平台建设时，应坚持()的基本思路。
()是高速公路上特有的标志性设施，是专门为过往高速公路的车辆在发生事故和需要救援时，向有关部门传递呼救信号的专属设备。
计算机网络是一个()的计算机群。
我国第一条高速公路是()。
大系统是系统理论的研究对象，其控制方式不包括以下哪一种()。
的its体系结构的研究是由联邦运输部的()向运输部提出。
先进的交通管理系统(atms)的主要特征是()。
下列哪一项不是智能交通系统发展所产生的社会经济效益的主要表现()。
()于1991年开始交通信息服务系统的建设，此系统是当今世界上相当成功的一个交通信息和通信服务系统。
智能交通多目标决策评价的特点()。
现代城市道路监控系统的核心()。
网络安全技术措施主要从()方面考虑。
关于自动收费系统，描述正确的有()。
关于的its系统结构的描述，正确的是()。
its的通信方式包括()。
公路通信是高速公路的辅助设施，其网络构成任务独有的特点()。
智能交通系统是在关键基础理论研究的前提下，把先进的()等有效地综合运用于地面交通运输系统，从而建立起一种大范围、全方位发挥作用，实时、准确、高效的交通运输系统。
按照在收费系统中人工参与收费程度，高速公路收费系统可划分()。
从实施手段来看，需求管理可通过()手段实现。
动态路径规划系统的主要功能包括()。
出行者信息系统的采用的关键技术有()。
智能交通系统信息平台产业化进程发展过程()。
通信网可由表示用户设备的()组成。
()等城市的智能交通系统信息平台建设作为“十五”智能交通系统应用试点示范工程，已为规范我国城市its建设提供了可靠保障。
智能交通系统信息平台信息需求主要的特点()。
智能交通系统信息平台产业化的实现应遵循()。
目前，使用的定位技术主要有()。
智能公共交通系统包括()。
我国的出行者信息服务建设的状况，描述正确的是()。
its的特点()。
计算机可借助于三种方式给出行者提供地图。()
高速公路半自动收费系统由收费车道系统及计算机系统组成。()
技术经济指标是多种多样的，按照性质一般可分6种指标体系。()
目前解决障碍物检测最有前景的方法就是反转透视图法。()
交通需求管理就是根据交通出行产生的内在动力，出行过程中所表现出来的时空消耗特性，通过各种政策、法令、现代信息设备，合理开发土地等对交通需求进行管理、控制、限制或诱导，减少出行的发生，降低出行过程中的时空消耗，建立平衡可达的交通系统。()
北京市公众出行信息服务系统从逻辑上可分为三个部分：数据的接入和采集、数据的融合与加工处理、交通信息的多方式发布。()
传感器一般是根据物理、化学、生物学等特性、规律和效应设计而成。()
国际标准化组织有：itu、ccitt、iso、iec、ccir。()
智能交通系统信息平台的软件包括：系统软件、支撑软件和应用软件三部分。()
列车组织方案是在列车时刻表的基础上制订的，并结合线路运输能力合理地进行调整。()
车辆检测单元根据算法的要求分两种：一种实现交通信息的采集﹔一种实现车辆有无状态的检测。()
日本的its系统体系结构开发采取了面向过程的方法，使用统一的建模语言uml。()
智能交通系统实质是利用高新技术对传统的交通运输系统进行改造而形成的一种信息化、智能化、社会化的新型现代交通系统。()
动态路径诱导系统主要由交通信息中心、通信系统两部分组成。()
艺术表现为什么要研究人体的形体和结构。
你认为形体和结构哪个更重要。
怎样理解人体雕塑中的体量。
怎样理解人体雕塑中的空间。
列举出主要的躯干部肌肉。
1.作为中层管理者，您的时间分配应该是：
2.时间分配符合人：事为2:8的应该是：
3.人生的幸福点应该是：
4.与高中相比，大学有什么关键不同：
5.原生家庭对于一个人来说意味着什么：
1.我的工作对我来说非常重要
2.工作上所做的事对我来说非常重要
3.我所做的工作对我来说非常有意义
4.我对自己完成工作的能力非常有信心
5.我自信自己有干好工作上的各项事情的能力
6.我掌握了完成工作所需要的各项技能
7.在决定如何完成我的工作上，我有很大的自
8.我自己可以决定如何来着手做我的工作
9.在如何完成工作上，我有很大的机会来行使独立性和自主性
10.我对发生在本部门的事情有很大的影响力和作用
11.我对发生在本部门的事情起着很大的控制作用
12.我对发生在本部门的事情有着重大的影响
1.我认为自己是个很有价值的人，至少基本上是与别人相等的
2.我觉得我有很多优点
3.总括来说，我觉得我是一个失败者
4.我做事的能力和大部分人一样好
5.我觉得自己没有什么值得骄傲的
6.我对于自己是抱着肯定的态度
7.总括而言，我对自己感到满意
8.我希望我能够更多的尊重自己
9.有时候我确实觉得自己很无用
10.有时候我认为自己是一无是处
1.我很了解自己的人生意义
2.我正在寻求某种使我的生活有意义的东西
3.我总是在寻求自己人生的目标
4.我的生活有很明确的目标感
5.我很清楚是什么使我的人生变得有意义
6.我已经发现了一个令人满意的人生目标
7.我一直在寻求某种能让我的生活感觉起来是重要的东西
8.我正在寻找自己人生的目标和“使命”
9.我的生活没有很明确的目标
10.我正在寻求自己人生的意义
1.应该如何找到自己的兴趣点
2.张幼仪取得成功的关键路径是什么？
3.入职一家大公司，应该如何彰显自己的才干？
4.钟南山院士是如何打动教授的？
5.俞敏洪成功的关键因素是：
6.姜小白对待管仲的方法说明
7.张廷玉的人生告诉我们
8.李嘉诚与张子强的故事中，李嘉诚是如何分析的
9.放假前，你想跟自己的老师沟通一下自己的回家安排，你会如何做
10.领导说下周二要与你讨论一下后续的工作安排，你会怎么做
1.如果我看到别人处在困难中，我会尽我所能的提供帮助
2.我擅长于将问题转化为机会
3.我一直在寻找更好的行事方式
4.遇到问题时，我会直面它
5.我喜欢挑战现状
6.如果我相信一个观点，没有什么障碍能够阻止我实现它
7.如果我坚信某件事，不管成败的可能性如何，我都会去做
8.没有比看到我的想法变成现实更令人兴奋的事了
9.我总是在寻找新的方法使我的生活更好
10.我享受面对和克服想法的障碍所带来的乐趣
11.我总希望我在群体中是特别的
1.我总是等到最后一刻才开始做事情
2.我很注意按时归还图书馆的书
3.即便某件事非做不可，我也不会立即开始做
4.我总是能按要求的进度完成每天的任务
5.我很愿意去参加一个关于如何改变拖延行为的研修班
6.约会和开会时，我常常迟到
7.我会利用课间的空闲时间来完成晚上要做的事情
8.做事情时我总是开始得太迟以至于不能按时完成
9.我常常会在最后期限到来之前拼命地赶任务
10.我开始做一件事之前总是要磨蹭很久
11.当我认为必须做某样工作时，我不会拖延
12.如果有一个很重要的项目，我会尽可能快地开始
13.当考试期限逼近时，我常发现自己仍在忙别的事
14.我总是能按时完成任务
15.我总是要在最后期限即将来临时才会认真做这件事
16.当有一个重要的约会时，我会提前一天把要穿的衣服准备好
17.我在参加学校的活动时，一般都到的比较早
18.我通常能按时上课
19.我会过高地估计自己在指定时间内完成大量工作的能力
1. 自我信赖
2.维护自己的信念
3. 独立的
4.武断的
5. 个性坚强的
6.强劲有力的
7.善于分析的
8.具有领导能力的
9.乐于冒险
10.易于作出决策
11.愿意表明立场
12.具有侵犯性
13.具有竞争力
14.雄心勃勃
15.情谊绵绵
16.值得赞赏
17.忠诚
18.表示同情
19.对他人的需求敏感
20.有理解力
21. 有同情心的
22. 乐于安抚受伤的感情
23.温和的
24. 温柔
25.热爱孩子的
26.温文尔雅
27.关注细节的
28.安静的
1.我会常常幻想或设想一些可能发生在我身上的事情
2.对于比我不幸的人，我常常为他们担心
3.有时我觉得很难从对方的角度来看事情
4.有时当别人遇到问题时，我不会为他们难过
5.我能深深体验到小说中人物的感情
6.在紧急情况下，我感到忧虑不安
7.我通常能够客观地观看一部电影或戏剧而很少被完全打动
8.我会试图体会争议中每个人的视角，再对正义的事情做决定
9.当我看到有人被利用的时候，我会有种想保护他们的感觉
10.有时处在情绪非常激动的情境下，我会感到无助
11.我有时会想象从朋友的角度看事情，借此来更好的理解他们
12.我很少会对一本好书或电影深深地入迷
13.当我看到有人受伤时，我会保持平静
14.别人的不幸很少让我无法平静
15.如果我确定我是对的，我不会浪费许多时间来听别人的争论
16.在看完一场电影或戏剧后，我感到自己仿佛是其中的一个角色
17.我害怕处于情绪强烈的情境中
18.当我看到有人受到不公平对待时，我有时对他们不是非常同情
19.我通常能有效处理紧急情况
20.我常常被看到的事情打动
21.我认为任何事情都有两面，并且力图看到这两面
22.我会把自己描述成一个心肠很软的人
23.当我看一场好电影的时候，我能很容易地把自己设想成主角
24.在紧急情况下我容易失去控制
25.当我对别人感到不快时，会想象如果故事中的事情发生在我身上会有什么感受
26.我在阅读有趣的故事或小说时，会想象如果故事中的事情发生在我身上我会有什么感受
27.当我看到有人处于紧急情况中急需帮助时，我会不知所措
28.在批评别人以前，我会试图想象如果我是他们会有什么感受
1. 我在初入职场时，应该：
2.我对于沟通的理解是：
3.你是如何理解的“关系的”：
4.当你迷茫时，与谁沟通最有效：
5.什么是“话语权”：
6.从沟通角度来看，怎样才能在沟通中处于优势地位：
7.如何理解“先做人、后做事”：
8.隔级沟通的时候，最重要的是：
9.相比，西方更欢迎个性，因此，我们与西方的人沟通应该：
10.在激烈竞争的职场，你面对一场重要的述职，你认为最重要的准备是：
1. 我在初入职场时，应该：
2.我对于沟通的理解是：
3.你是如何理解的“关系的”：
4.当你迷茫时，与谁沟通最有效：
5.什么是“话语权”：
6.从沟通角度来看，怎样才能在沟通中处于优势地位：
7.如何理解“先做人、后做事”：
8.隔级沟通的时候，最重要的是：
9.相比，西方更欢迎个性，因此，我们与西方的人沟通应该：
10.在激烈竞争的职场，你面对一场重要的述职，你认为最重要的准备是：
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