pdca循环(名词解释)
系统(名词解释)
供应链(名词解释)
企业契约制度(名词解释)
简述目标管理基本思想
简述工艺专业化生产组织过程的优缺点
简述机器零件的磨损规律
阐述直线职能式组织结构的优缺点
试举例分析阐述培育企业的核心竞争力方法
谁拥有权力
以下输送机械中，属于按安装方式区分的是()。
人们通常所说的叉车是指()。
以下不属于桥式起重机械的是()。
操作系统是()的接口。
一个完整的计算机系统包括()。
断电后会使数据丢失的存储器是()。
电子商务时代，现代物流业的必由之路是()。
把分布在不同地理位置的独立计算机，用传输介质、通信设备和网络操作系统等连接起来，实现资源共享的计算机系统是()。
计算机能直接识别的语言是()。
预防计算机病毒最好的方法是()。
物流设备按功能可分为()。
物流系统中的托盘分为()。
门式起重机按用途不同分为()。
物流设备选用与配置的原则有()。
物流信息引导系统的技术要求有()。
按控制系统结构，可将控制系统分为开环控制系统和闭环可控制系统。()
键盘属于人机输出接口。()
狭义物流信息是指与物流运作直接相关的信息。()
整体式仓库技术要求比分离式仓库高。()
下列不在降雹以时间分类中的是()。
20世纪影响最大热浪灾害事件是什么时候?()
我国的冷潮空气活动的路径不包括()。
下列不是对城市气象灾害进行的研究的是()。
下面哪个不是针对西北五省情况确定的干旱指标是?()
冬半年影响我国气候是()。
冰雹不伴有()。
下列不属于沙尘源的是()。
下面哪个不是干旱的种类?()
大气污染对人类及其生存环境造成的危害与影响不包括()。
尺度雨带的触发条件有()。
风雹灾害造成灾害主要表现在()。
气候变化的因素有()。
减轻气象灾害的系统工程包括()。
西部沙尘暴形成的原因有()。
气象灾害损失指标用格式种实物量化的绝对数量指标包括()。
气候变化的旗本特征有()。
下列是尺度气候变化的是()。
气候变化影响的敏感区时()。
天气气候的剧烈变化对人类生活有哪些影响?()
下垫面性质的变化主要包括()。
灾害评估系统包括()。
暴雨洪水灾害的影响有()。
气象灾害的特征有()。
天气系统按温度划分可分为()。
根据干旱对自然和社会的影响分为()。
天气系统按气压划分可分为()。
干旱灾害指标的条件有()。
冬小麦冻害的类型包括()。
阻塞高压有()。
发生在热带洋面上的一种强烈风暴称热带气旋。()
影响我国的沙尘源地只有境内源地。()
减轻气象灾害效益评价指标不包括经济损失指标。()
气象灾害活动在强弱交替中呈愈益强烈趋势。()
立春中的立是开始的意思。()
酸雨是指酸碱度大于5.6的雨、雪和其他形式的降水。()
天气一般指的是许多天的过程。()
雹暴是一种强烈的对流运动。()
干旱所指的就是不下雨。()
厄尔尼诺是海-气耦合中的一个重要问题。()
洪水是指超过水道等天然或人工限制界限的任何异常高水位水流。()
台风是地球上破坏性最大的体格天气系统。()
热浪可分为日射型和热射型。()
按灾害性天气预报和服务的范围划分有区域性天气预报和局地天气预报。()
干旱和旱灾是相同的概念。()
西北五省没有甘肃省。()
gis数据库资源和多种分析程序没有灾害事件的监测和预报功能。()
农业干旱与生物过程和社会经济有关。()
气象灾害形成与天气系统有关系。()
蒙台梭利强调以____作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。
在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是____。
1951年新第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为____。
古代____学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。
1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名“____”。
上世纪初幼稚园害了三种大病，陶行知将之概括为____。
下列属于1925年，张宗麟和陈鹤琴办幼稚教育的主张的是：____。
原始社会的幼儿教育具有如下主要特点____。
文艺复兴时期的人文教育家和思想家，批判了性恶论的儿童观，反对把儿童看成被“原罪”污染的有待赎罪的羔羊，他们提出：____。
壬子癸丑学制与清末“癸卯学制”相比，其有点主要是：()。
胎教始于距今三千六百多年前的周文王之母太任。()
卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。()
北京香山慈幼院，1919年正式成立，它的前身是慈幼局，主要收容无家可归及父母无力抚养的儿童。()
幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。()
杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。()
幼儿园只需担负保育教育儿童的单个任务即可。()
“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。()
卢梭认为，教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。()
1912年9月，教育部公布《学校系统令》，按这个系统，将整个教育期限定为17-18年。()
整个教学法是把各科功课打成一片，所学的功课是一定规定时间内学的;所用的教材一定是以故事为中心的，或是做出发点的。()
学龄前儿童的社会教育机构，可以看作是儿童从家庭教育转向儿童公育的长过程中必然出现的教育形式。()
古代罗马是西方学前教育思想的摇篮。()
我国学前教育受全面破坏的时期是始于1960年。()
在识字教育方面，出现了宋初间人士所撰的《百家姓》和宋末王应麟撰写的《三字经》，与《千字文》合在一起，成为近代之前最流行的三部教材，简称“三、百、千”。()
约翰·洛克(john locke，1632~1704年)是17世纪英国著名的思想家，资产阶级自由主义最早的代表之一。()
1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。()
胎教观，外国导源于古罗马时代。()
夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。()
泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。()
18世纪末，康有为在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。()
福禄倍尔认为学龄前儿童必须在家庭就接受百科全书式的启蒙教育。()
就学前教育来讲，幼稚园教育，在学制上确定了独立的地位，幼儿教育的地位提高了。()
胎教观，起始于西周。()
以柏拉图和亚里士多德为代表的希腊学前教育思想，为西方学前教育思想发展奠定了重要的基础。()
夸美纽斯提出母亲要精心护理婴儿，经常给婴儿洗澡，提供松软有助于消化的自然食品，少用药物，制定规范化的生活制度，提供卫生舒适的环境，促进孩子的健康成长。()
卢梭基本上是一位自然神论者。()
开胎教之先河的教育家，是贾谊。()
陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育。()
福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。()
世界第一所幼儿园由福禄倍尔创办，创办时是1840年。()
夸美纽斯指出，幼儿教育的目的和任务是通过体育、智育和道德教育奠定儿童体力、智力和道德发展的基础。()
经验论与功利主义是洛克道德观的基础。()
开胎教之先河的教育家，外国是黑格尔。()
1922年学制改革，是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。()
古代学前家庭教育的实施者是父母，而尤以母亲为主，这是由幼儿生活特点所决定的。()
育婴堂在我国创立于清朝。()
整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。()
有组织的学前教育，是经济发展到大工业生产以后的产物。()
在外国教育史上，柏拉图是第一个将幼儿教育划入学制系统的教育家。()
()是教师胜任教学工作的基础性要求
师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____
小学阶段是发展学生个性____
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____
道德认知发展模式，由瑞士学者____和学者科尔伯格等人创建。
杜威所主张的教育思想被称作是____
行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是____
《义务教育法》颁布于____
____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____
()年，联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自的____
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____
____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
cipp评价模式由()组成
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是____
素质教育的基本精神是____
古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指____
课程表的安排一般遵循以下几条原则____
作为学生，应该履行的规范有____
教育对科学技术发展的作用()
政治经济制度与教育的关系有____
根据课程的制定者，课程可以分为____
童年期儿童的学习特征有____
学生文化的特征有____
学校教育产生的条件是____
____是少年期表现的总体特征。
我国学校教育层次包括____
人的身心发展的动因有()
根据课程的任务，课程类型可以分为____
当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____
学生应该具备人的____特性
良好的人格特征有____
下列课程属于综合课程的有____
师生关系在人格上是不平等的关系。()
生产力的发展是教育内容的决定因素。()
善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。()
狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。()
教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。()
教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。()
校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践评估开发的课程开发模式。()
教学过程指教学进程的基本阶段。()
教育具有科学研究的功能。()
课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。()
在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。()
教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。()
教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分。()
分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。()
高低联跨的建筑物，应以高跨结构外边线为界分别计算建筑面积;其高低跨内部连通时，其变形缝应计算在低跨面积内。()
常驻现场人工的工资，均应在人工费中列支。()
对于委托给其他单位的混凝土、钢筋混凝土模板及支架，可以采用分包法计算其费用。()
预算定额是在施工定额的基础上，以分部分项工程为对象编制的定额。()
劳动定额是指在一定的技术装备和劳动组织条件下，生产单位合格产品或完成一定工作所必需的劳动消耗量的额度或标准，或者在单位时间内生产合格产品的数量标准。()
夜间施工费是因为在夜间施工需要发生额外费用，并应当予以考虑。()
固定资产投资方向调节税目前按单项工程实际完成的投资额和相应的差别税率征收。()
综合概算和总概算的编制，基本属于以单位工程概算为基础的综合、汇总的过程。()
单位估价表是在预算定额所规定的各项消耗量的基础上，根据所在地区的人工工资、物价水平，确定人工工日单价、材料预算价格、机械台班预算价格，进而用货币形式表达拟定预算定额中每一分项工程的人工费、材料费和施工机械使用费。()
投资估算是在研究并基本确定项目的建设规模、产品方案、技术方案、设备方案、工程方案和实施进度等以后，估算项目所需要的资金总额。()
在建设工程定额的概念以及“单位合格产品”中，“单位”是指定额子目或施工图纸中所规定的定额计量单位。()
定额可以作为企业投标报价、社会价格评价以及执法监督等的工具，反映出建设工程定额具有重要的地位。()
在概算指标(造价指标)中，可以在直接费的基础上，包括间接费、利润和税金等。()
在概算定额的定额项目表中，完成的内容应该包括工、料、机的三量和三费。()
建筑安装工程费用中的利润，通常以直接费为计算基数并按工程类别的不同执行差别利润率。()
施工图预算是施工单位以施工图设计、预算定额、单位估价表、施工组织设计以及各种取费标准等为依据，对于建筑安装工程造价的预先测算。()
建设项目是由一个建设单位，进行建设的各个单项工程的总体。()
计日工是在施工过程中，完成发包人提出的施工图纸以外的零星项目或工作，按合同中约定的综合单价计价的一种计价方式。()
材料费及检验试验费中，不包括对构件做破坏性试验及其他特殊要求检验试验的费用。()
模板制作、安装、拆除，钢筋制作、安装，混凝土浇捣、抹灰等，属于现浇钢筋混凝土柱的定额项目表的工作内容。()
人工装、自卸汽车运土方(运距8公里)，其每1000m3的基本定额基价为12212.42元，超运距1公里的定额基价为3254.82元，则换算后基价为31741.34元。()
以直接费为基数计算企业管理费时，方法比较简单，但受价格波动的影响较大。()
作为标准的《建设项目设计概算编审规程》(ceca/gc2-2007)，对于设计概算的编制和审查具有重要的指导意义。()
编制施工图预算时，工程量可以采用体积、面积或长度等计量单位。()
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